Durante esta EPD, en lugar de profundizar en la teoría de la evaluación de la información, nos dedicamos a poner en práctica lo que habíamos aprendido en la EB anterior (EB 7). La actividad consistía en:
a) Comparar páginas web que hablaban de un mismo tema para averiguar si realmente eran fuentes fiables: analizamos dos páginas que hablaban sobre el genocidio nazi contra los judíos y dos páginas que hablaban sobre el cáncer de pulmón.
b) Comparar datos: para llevar a cabo este apartado de la actividad teníamos que buscar la tasa anual (en %) del Índice de Precios al Consumo Armonizado (IPCA) Europeo del año 2013. Nos resultó increíble ver cómo la cifra variaba en más del doble de unas fuentes a otras.
c) Comparar dos artículos periodísticos: procedimos a comparar un artículo del diario La Razón y un artículo del diario Público que trataban exactamente el mismo tema, y vimos cómo, de manera inevitable, la información que se nos transmite a través de los medios de comunicación es muy subjetiva en la mayoría de los casos.
d) Comparar dos libros impresos: por último, comparamos dos libros diferentes teniendo en cuenta la información que contenían (cómo estaba estructurada, si resultaba novedosa para el tema tratado, etc.) y las características físicas de los mismos (colores utilizados, fuente...).
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